Không cần phải nhìn thấy thế nào đi về một thiên tài nhân chứng lớn tuổi như của việt nam năm bởi vì cảm xúc là phù hợp của sức mạnh ♫ ♫ của mật độ dâng cho cấu trúc của một quốc gia khác?
Thái LAN " hương vị của những ký ức của cô đang làm phiền những nghiên cứu này đã thúc đẩy người đầu tiên trong cơn khát của cô mong muốn xây dựng một ngôi trường với môi trường hiện đại của giáo dục và nhân đạo Cô ấy khao khát làm những thứ tuyệt vời nhất để anh ở đất nước được nạp đầy bản và phát triển hoàn thiện nhất cô ấy dùng trái Tim và tâm trí của người mẹ đã xây dựng trường học của trường học -- một trong số những giấc mơ này bằng việc LAN truyền trên thế giới khi đẳng cấp nhất của giáo dục và tâm thần giáo dục của việt nam tạo dựng một bặm trợn và mạnh mẽ cho thế hệ vàng của tương lai của đất nước Ngôi trường này ra đời và nó có một câu chuyện có ý nghĩa Ở đây những đứa trẻ có quyền đi từ chối chấp nhận giáo dục đẳng cấp quốc tế với môi trường giáo dục chất lượng của thiết bị và học hỏi tốt hơn nh ấ tC ac không cho chương trình của anh có quyền thụ hưởng giáo dục trên cơ thể của thuyết toàn học tôi nhất trên con đường của eusebius có những quy tắc có đi xuyên vào bán cầu trái của luật pháp để cải thiện sức khỏe thể chất chúng ta nhận ra mình nói chúng ta hay các con chung của thế hệ người chúng ta và người của việt nam nói Mục tiêu của ngôi trường này là làm cho trẻ em việt nam trở thành công dân toàn cầu đồng thời nhận thức được nền văn hóa và nâng cao bản sắc quốc gia Người thái nói: “ tôi có những ao ước và cống hiến của tất cả các loại bệnh tâm thần ý định mà trình Đây ngôi trường đầu tư sử dụng một sự hạnh phúc của trường học ở đó và tất cả tình yêu đều có thể hạnh phúc được LAN truyền Sau 8 năm phát triển trường học trong lĩnh vực đào tạo nhận được sự tiến bộ của tiến bộ nhiều so với thời điểm đó thành tựu đạt được rõ ràng vời trở thành một trường học đùa quanh tình bạn sự phát triển của nền dân chủ tự do tận trường học của môi trường rõ rồi vào ước muốn của bản thân và giấc mơ Thực hiện ý tưởng của "trường hạnh phúc" trường đã và sẽ đều đặn tước đoạt quyền tự chủ của mỗi sinh viên hướng dẫn họ để nuôi dưỡng tinh thần đổi mới tiếp tục cải thiện bản thân cho họ một nền tảng vững chắc cho một tương lai thành côngMột môi trường trường học vui vẻ luôn có thể đánh thức được tình yêu sự thân thiết và sự gắn bó của con người thay vì tình cờ liên kết từ "vũ gia" với từ "trường học" Một môi trường trường học hạnh phúc luôn khơi dậy sự quan tâm sự gần gũi và sự gắn bó của học sinh làm cho mọi người cảm thấy như một gia đình Vì vậy người sáng lập của ngôi trường này đã đặc biệt nhấn mạnh thông điệp này hãy xây dựng ngôi trường như một "điểm tiếp xúc hạnh phúc" kết nối tinh hoa của kiến thức khoa học văn hoá truyền thống và tầm nhìn về tương lai Khuyến khích và cho phép học sinh sẵn sàng trở thành công dân toàn cầu Mang những mục tiêu tốt đẹp và cá nhân vào môi trường giáo dục; Ngôi trường này sử dụng mô hình tháp chuông Đó là một cách tiếp cận toàn diện được phát triển bởi tiến sĩ Tal ben-shahar một nhà tâm lý học tích cực ở đại học harvard Khung hình xoắn ốc của hạnh phúc bao gồm năm khía cạnh để thúc đẩy việc tự học suốt đời và tạo ra một cuộc sống lành mạnh hơn về thể chất và thể chất dựa trên những nghiên cứu mới nhất về hạnh phúc Sức khỏe tâm thần 2 Sức khỏe 3 Sức khỏe trí tuệ 4 Sức khỏe mối quan hệ 5 Sức khỏe tình cảm Người thái đang chạy "con đường xây dựng giá trị hạnh phúc" và người sáng lập của ngôi trường này cũng nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc tạo ra những chương trình giảng dạy hạnh phúc trong một ngôi trường hạnh phúc Cô ấy đặt việc đào tạo giáo viên lên hàng đầu của việc cải cách giáo dục Đó là lý do tại SAO cô ấy đã thành lập viện giáo dục và phát triển con người (EDI) sau khi thành lập hệ thống trường TH đào tạo giáo viên cho hệ thống trường TH và đào tạo nhiều giáo viên trong trường để truyền bá niềm vui giáo dục Trong vòng 10 năm kể từ khi nó được thành lập EDI đã kết hợp mô hình giáo dục về đổi mới kỹ thuật với các tiêu chuẩn văn hóa việt nam và quốc tế để xây dựng một thế hệ kiến thức phi thường Sứ mệnh lịch sử của EDI không chỉ là phát triển học thuật mà còn là thúc đẩy đam mê học tập và nuôi dưỡng hạnh phúc giáo dục Bằng cách này người dân bình quyền xây dựng các kỹ năng tư duy toàn cầu nguồn nhân lực gắn liền với bản sắc việt nam Hội nghị giáo dục hạnh phúc năm 2024 là một trong những hoạt động của EDI về nhiệm vụ và mục tiêu rõ ràng Người thái nói rằng sự nghiệp con người không thể thành công vào ngày đầu tiên hay ngày tiếp theo điều đó đòi hỏi sự nhận thức và tham gia của xã hội đặc biệt là giáo dục "Chỉ bằng cách đó chúng ta có thể cùng lúc quyết định nuôi dưỡng thế hệ vàng trong tương lai để đóng góp cho sự phát triển bền vững của một quốc gia một dân tộc" Bộ trưởng nguyễn dung dung rất biết ơn vì những nỗ lực không ngừng nghỉ của cô và trường học TH cô thừa nhận rằng trường học TH đã theo đuổi mô hình trường học của hạnh phúc và đạt được những thành tựu đáng kể "Người thái luôn quan tâm đến việc xây dựng một ngôi trường hạnh phúcTrong bài phát biểu tại buổi khai mạc hội nghị giáo dục niềm vui được tổ chức vào sáng ngày 23 tháng 11 ngài bộ trưởng nói: "người phụ nữ thái LAN phải là người hạnh phúc và con đường mà bà tôn trọng là con đường dẫn đến giá trị của hạnh phúc" Trong vòng hai ngày từ ngày 23 đến 24 tháng 11 viện giáo dục và phát triển nguồn nhân lực (EDI) đã tổ chức hội thảo giáo dục hạnh phúc năm 2024 chia thành bốn giai đoạn Tràn vào các chuyên gia giáo dục hàng đầu ở nhà và ở nước ngoài để thảo luận kỹ năng tương tác phương pháp cấu trúc mô hình cung cấp cho sinh viên một môi trường học tập hạnh phúc hơn; Đặc biệt là việc nuôi dưỡng một thế hệ giáo viên có khả năng tạo ra những lớp học hạnh phúc thúc đẩy sự đổi mới trong công nghệ giáo dục thúc đẩy giáo dục toàn diện việt nam chan
There are currently no reviews